玩转发明,发明之星:孩子的想象力就是超能力,相信文浚峰同学一定能实现梦想
发布时间:
2019-06-05
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玩转发明第17期发明之星 ——文浚峰
创客人物:文浚峰 创客作品:一种具有腰带的背包
所属学校:松岗第二小学 指导老师:玩转发明 郑楚贞
1 发现问题
我们之前介绍的很多小朋友,发明作品的灵感都是通过观察生活细节得来的。文浚峰小朋友也不例外,这个细心聪明的小男孩,热爱学习、音乐与运动,积极思考,特别喜爱创造发明。
尤其在玩转发明的课堂上,郑楚贞老师讲的每一堂课,做的每一个实验,他都很认真的学习,并且积极提问。也正因如此,他积累了很多科技知识,课堂创意也总是快速想出来,仿佛脑子里还有无数让人惊叹的小点子。
透过课堂,浚峰看到了更广阔的世界,这些都督促他想创作一样有意义的东西出来。
有一次他去公园玩,看见前面有人背着很重的背包,应该是打算爬山户外露营的人。浚峰看见他的背包装的鼓鼓囊囊,腰间结实的绑着背包的袋子,应该是用来固定位置的。走着走着,那个人鞋带掉了,浚峰看见他很艰难的弯着腰系着鞋带,弄完一个脚立即站起来踹几口气,然后又艰难的系另外一个……
看到这个场景,浚峰突然想到,好像这种束紧腰部以绑定背包的腰带一般不具有弹性,当人们进行弯腰时,腰带会紧勒腹部而让人难受。
另外他还发现,很多背包的侧边设置有携带水杯或雨伞的袋子,但其位置处于人体背部的侧边,使用起来并不方便,尤其是拿出之后要放回去,往往还得摘下背包将水杯重新放入,耗时耗力。
2 深入调查
观察到背包存在以上问题,浚峰小朋友开始深入调查。他想发明一种能解决这些问题的背包。
执行力非常强的浚峰立刻行动了,他首先自己去网上查阅相关资料,还有不明白的就去问玩转发明的郑楚贞老师。
通过一段时间的调查,他明白了,现在的背包一般都有宽厚舒适的肩带,一些背包的侧边或两条肩带上还设置有可相互连接的腰部带,目的就是为了让人背着背包时,将两侧腰带彼此连接,达到背包紧贴身体的效果,避免在奔跑或运动状态下,背包受外力影响而起伏跳动,并撞击人体背部,造成人体不适。
在保留以上的功能基础下,浚峰想发明一种具有弹性腰带的背包,可以用于束紧人体腰部固定背包,腰带上还设置收纳袋,以方便水杯或雨伞的放置和取用。
3 确定课题
① 背包腰带设计稿
② 背包腰带设计稿
确定了背包功能后,浚峰立刻开始设计。他将自己的作品命名为“一种具有腰带的背包”。
在郑楚贞老师的指导下,浚峰终于将“一种具有腰带的背包”发明出来了。
这个背包具有的第一腰带部和第二腰带部,连接后可对人体腰部进行束紧,还可通过调节勾面魔术贴与毛面魔术贴的重叠长度,改变束紧的松紧度。且第一拉力带和第二拉力带对松紧度具有缓冲作用,避免弯腰等动作时腰带部过于勒紧人体。
而且腰固定带上设置有一收纳袋,可用于存放水杯或雨伞。且由于其处于人体前部的左、右腰侧位置,取用非常方便。如果收纳袋闲置时,其左、右布面可通过拉链组件,相互连接以紧贴腰带部放置,不会影响美观。
4 成功感受
浚峰拿着自己的获奖证书
“一种具有腰带的背包”让浚峰收到了很多鼓励和表扬,他还获得了好几个科技大赛奖,成功实现自己的梦想,成为一名合格的创客小院士。
浚峰说:“自从上课玩转发明的课程,我才明白科技小发明是一件人人能做的事,也是一项趣味无穷的实践活动。只要大家用心观察周围的事物,善于发现问题,提出问题,大胆探索,动手实践,就会有所创新,有所发明。”
浚峰还跟我们分享了他的偶像是爱迪生,因为他觉得爱迪生很厉害,发明了3000多种有用的东西,为世界做出了巨大的贡献。人们的生活因为他的发明而改变,他说自己以后要更努力,像爱迪生学习,并且立志成为中国的“爱迪生”!
寄·语
虽然浚峰还在上小学,虽然他要学的东西还很多,虽然他还在发明创作的道路上探索着,但我们相信,他一定能实现自己的梦想。
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